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Raciocínio lógico - Introdução

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Raciocínio lógico - Introdução

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20 horas
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5 textos
Categoria: Filosofia

O curso permite compreender os  princípios básicos do raciocínio lógico-matemático, as ideias de correção, padrão e previsibilidade, sequências lógicas com números, letras, palavras e figuras geométricas básicas, diagrama de Venn, analogia, probabilidade, porcentagem, análise combinatória (princípio multiplicativo e diagrama de árvore), permutação (anagramas simples e anagramas com repetição).

O que você vai aprender
  • Princípios básicos do raciocínio lógico matemático;
  • Ideias de correção, padrão e previsibilidade;
  • Sequências lógicas com números, letras, palavras e figuras geométricas básicas;
  • Diagrama de Venn;
  • Analogia, probabilidade, porcentagem;
  • Análise combinatória (princípio multiplicativo e diagrama de árvore);
  • Permutação (anagramas simples e anagramas com repetição).
Objetivo

Propiciar a compreensão acerca do desenvolvimento das habilidades que comportem o raciocínio lógico-matemático;

Incentivar os (as) alunos (as) a realizarem questões e problemas referentes a temática em questão.

Público-alvo

Profissionais e/ou estudantes da área da Filosofia, estudantes da área da  Administração, concurseiros e aqueles(as) que se interessam pelo raciocínio lógico e/ou pretentem desenvolver essa habilidade cognitiva.

Prof.ª Dr.ª Ana Paula Monteiro dos Reis Emmendorfer

 Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (2005) e mestrado em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008). Possui experiência nas áreas de Lógica, Filosofia Analítica e Filosofia da Mente. Foi professora convidada na Universidade de Passo Fundo (UPF), do início de 2013 ao final de 2014. Atuou nas áreas de Iniciação ao Conhecimento, Ética Geral, Leitura e produção de texto e Lógica. Fez doutorado, como bolsista Capes/Prosup, na UNISINOS, na área de filosofia analítica e filosofia da mente. Participa do grupo de pesquisa de Filosofia experimental Social Brains sob a coordenação da Professora Sofia Inês Albornoz Stein.

Descrição do curso
Categoria: Filosofia

O curso permite compreender os  princípios básicos do raciocínio lógico-matemático, as ideias de correção, padrão e previsibilidade, sequências lógicas com números, letras, palavras e figuras geométricas básicas, diagrama de Venn, analogia, probabilidade, porcentagem, análise combinatória (princípio multiplicativo e diagrama de árvore), permutação (anagramas simples e anagramas com repetição).

O que você vai aprender
  • Princípios básicos do raciocínio lógico matemático;
  • Ideias de correção, padrão e previsibilidade;
  • Sequências lógicas com números, letras, palavras e figuras geométricas básicas;
  • Diagrama de Venn;
  • Analogia, probabilidade, porcentagem;
  • Análise combinatória (princípio multiplicativo e diagrama de árvore);
  • Permutação (anagramas simples e anagramas com repetição).
Conteúdo
Informações gerais
Objetivo

Propiciar a compreensão acerca do desenvolvimento das habilidades que comportem o raciocínio lógico-matemático;

Incentivar os (as) alunos (as) a realizarem questões e problemas referentes a temática em questão.

Público-alvo

Profissionais e/ou estudantes da área da Filosofia, estudantes da área da  Administração, concurseiros e aqueles(as) que se interessam pelo raciocínio lógico e/ou pretentem desenvolver essa habilidade cognitiva.

Professores

Prof.ª Dr.ª Ana Paula Monteiro dos Reis Emmendorfer

 Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (2005) e mestrado em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008). Possui experiência nas áreas de Lógica, Filosofia Analítica e Filosofia da Mente. Foi professora convidada na Universidade de Passo Fundo (UPF), do início de 2013 ao final de 2014. Atuou nas áreas de Iniciação ao Conhecimento, Ética Geral, Leitura e produção de texto e Lógica. Fez doutorado, como bolsista Capes/Prosup, na UNISINOS, na área de filosofia analítica e filosofia da mente. Participa do grupo de pesquisa de Filosofia experimental Social Brains sob a coordenação da Professora Sofia Inês Albornoz Stein.

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